FRoGS
FRoGS ist ein webbasiertes Lernspiel, das in Basisseminaren der germanistischen Sprachwissenschaft zum Erwerb fortgeschrittener Grammatikkompetenzen eingesetzt wird. Es ermöglicht Studierenden (insbesondere des Lehramts Deutsch / Sprachliche Grundbildung) durch passgenauen Einsatz von Spielementen wie Spannung, Belohnungen und Feedback, im Rahmen einer interaktiv erlebbaren Geschichte fortgeschrittene grammatische Analysen von Sprachmaterial vorzunehmen. Hierdurch werden Kompetenzen gestärkt, die im späteren Lehrer*innenberuf hochfrequent beherrscht, vermittelt und bei Schüler*innen individuell gefördert werden müssen.
Das Projekt wird von der Universität Paderborn im Rahmen von digiFellows (Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre) gefördert.
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Autor: Peter Menke,
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